استعراض تهميش الأشخاص ذوي الاعاقة في لبنان، سوريا والأردن
تم إعداد هذه الورقة بتكليف من التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع كمعلومات أساسية للمساعدة في صياغة تقرير عام 21. باستخدام مفهوم الاطار النظري للإقصاء الاجتماعي، فإن هذه الورقة تحدد الاسباب المختلفة والمتنوعة لتهميش الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في سياق منطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا. بالتركيز على كل من لبنان وسوريا والأردن فقد تم ذكر عن اسباب حدوث وانتشار وخصائص الأشخاص ذوي الإعاقة. وكما تم وصف التجارب والخبرات التعليمية والتربوية للأطفال والشباب ذوي الاحتياجات الخاصة من مرحلة الطفولة المبكرة من خلال المدرسة الثانوية. ويتم استخدام نتائج المستخلصة من هذه التجارب والخبرات إلى الاستراتيجيات الموصى بها لمعالجة السياسات والممارسات الاقصائية من اجل تعزيز شمولها وادراجها. إن الاستراتيجيات تركز على التشريعات والسياسات، وكما تعالج الحواجز والعقبات الثقافية والهيكلية من خلال تدخلات محددة.
يهدف هذا الدليل إلى توفير إطار إرشادي عملي للتعامل مع حالات العنف الرقمي ضد النساء والفتيات في الأردن، وتعزيز الاستجابة الآمنة التي تراعي حقوق الضحايا وكرامتهن وخصوصيتهن. ويتناول الدليل المبادئ
يتناول هذا التقرير، الذي أعده مركز المعلومات والبحوث – مؤسسة الملك الحسين، التقدم المحرز في تنفيذ التوصيات المتعلقة بالعمال المهاجرين واللاجئين وطالبي اللجوء، ضمن الدورة الرابعة للاستعراض الدوري
يهدف هذا الدليل إلى توفير مرجع قانوني وعملي للتعامل مع قضايا العنف الرقمي ضد النساء في الأردن، من خلال توضيح الإطار القانوني الوطني، وأبرز الجوانب الإجرائية والإثباتية، والممارسات المهنية المرتبطة
التدرج اللوني
التدرج الرمادي